Grammar skills formation using the Instagram social network
in English language teaching to secondary education

Формирование грамматических навыков с использованием социальной сети Инстаграм в обучении английскому языку у учащихся средней ступени образования


by Yelena Parshakova

Паршакова Елена Игоревна

Lomonosov Moscow State University
Faculty of Foreign Languages And Area Studies

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Факультет иностранных языков и регионоведения


Abstract

The article focuses on the issue of Instagram integration into the process of learning English to form grammar skills in secondary education. The paper considers the educational technology SAMR, based on which the teacher can manage the lessons using Instagram in the classroom and lead the learning process to a new level, according to the requirements of the XXI century. The results of the experiment prove the high educational potential of the Instagram social network as a platform for learning a foreign language.

Key words: ICT in education, mobile learning, mobile applications, social networks, Instagram, pedagogical technology, SAMR


Аннотация

Данная статья посвящена внедрению социальной сети Инстаграм в процесс обучения английскому языку для формирования грамматических навыков у учащихся средней ступени образования. В работе рассмотрена педагогическая технология SAMR, опираясь на которую преподаватель может менять ход обучения с помощью Инстаграм в классе и выводить его на новый уровень, согласно требованиям XXI века. Также проведен эксперимент, по итогам которого выявлен потенциал социальной сети Инстаграм как платформы для обучения иностранному языку.

Ключевые слова: ИКТ в образовании, мобильные технологии, мобильные приложения, социальные сети, Инстаграм, педагогическая технология, SAMR